بررسی اخلاق و تربیت از دیدگاه امیرالمؤمنین علی (علیه‌السلام)

سخنان امام علی(ع) سرشار از نکته‌های تربیتی است که همواره موردتوجه اندیشمندان تعلیم و تربیت بوده است روش تربیتی ایشان دارای اصول زیربنایی است که بدون در نظر گرفتن آن‌ها نمی‌توان به هدف والای حضرت دست‌یافت. 

در این مقاله با استفاده از روش توصیفی ـ تحلیلی به بررسی اصول اخلاقی ـ تربیتی امام علی(ع) پرداخته شده است. 

از مهم‌ترین نتایج تحقیق می‌توان گفت: اصول اخلاقی و تربیتی در اندیشه امام علی(ع) شامل: آخرت‌گرایی، دنیاگریزی، عمل‌گرایی، آرزوگریزی، امید داشتن و دوری از یأس، اصل پرهیز از رفاه‌زدگی، پرورش عقل، اجتناب از تعصب جاهلی و تربیت حول محور تقوا می‌باشد. تحلیل و بررسی هرکدام از این اصول، اوج اندیشه حضرت پیرامون تربیت را آشکار می‌سازد و تربیت‌یافته این مکتب، انسان مؤمن و متعهدی است که در مسیر قرب الی الله قرار گرفته، ناملایمات او را دچار شک و تردید نمی‌گرداند و با نیروی تقوا و تحصیل علم به مقام عالم ربانی دست می‌یابد.

کلیدواژه‌ها: تربیت، اخلاق، امام علی(ع) ، نهج‌البلاغه، تقوا، عالم ربانی.

فهرست مطالب(مشاهده متن)

کتاب نهج‌البلاغه در حقیقت یک کتاب تربیتی است؛ چراکه امام علی(ع) تحلیل کاملی را از انسان پیش روی خواننده می‌گذارد که فرد با مطالعه این کتاب سترگ شناخت جهان آفرینش را به دست می‌آورد، با جهان‌شناسی الهی آشنا می‌شود و بر اساس این شناخت، وظیفه خود را در برابر خداوند تشخیص می‌دهد و با یاری از رهنمودهای آن خود را به ‌سوی رشد و کمال سوق می‌دهد. از طرفی هم زندگی حضرت علی× خود یک الگوی عالی تربیتی و زندگی ایشان سراسر نکات تربیتی می‌باشد چراکه او خود تربیت‌یافته رسول اکرم| و مصداق کاملی از ارزش‌های عالی مکتب اسلام است؛ بنابراین لازم است تا با بهره‌گیری از سخنان والای حضرت و هم‌چنین الگوبرداری از رفتار ایشان در جهت پرورش افراد گام برداشت و به سرمنزل مقصود که همان سعادت دنیا و آخرت است دست یافت.

این مقاله در جلد نهم کتاب کنگره بازخوانی ابعاد شخصیتی امام علی (ع)‌ موجود می باشد.جهت استفاده از متن کامل مقاله به لینکهای زیر مراجعه کنید